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托福听力对话conversation高频出题点介绍 听到人物事例要记好记全

来源:未知

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时间:2020-01-02

摘要:托福听力的对话类conversation中涉及到的话题多为校园生活类的场景,虽然具体的用词和句式会有很多变化,但其讨论的内容其实是有一定规律套路的。哪些地方会成为出题点也有比较明显的提升。考生如果能够提前了解这些提问点在做听力记录时就能更有针对性,本文将做具体介绍。

托福听力中,对话类内容conversation虽然本身篇幅较短一般只有1-2分钟,但其对话的内容量却相当丰富,考生在听的过程中常会遗漏一些关键信息导致面对问题完全不知道应该如何解答。下面小编就来介绍对话类听力中比较常见的一个提问点,帮助大家及时发现并记录下来。

托福听力高频出题点介绍:人物事例

什么是托福听力对话conversation中的人物类事例?简单来说,托福听力对话一般都是两个人之间聊天,而在聊天过程中常会有人突然提到第三个人物,比如某某做了件什么事之类的内容。很多同学不加注意可能就一听而过了,但实际上这些突然被提及的人物事例有很大可能会在之后的解题环节作为一到问题而出现,大家如果在听的时候不加留意就很容易因为没记具体内容而无法解题。因此,但凡是对话中出现提及到其他人的事例,小编建议大家都赶紧记录下来。一般来说每一段conversation中这样的人物事例会有2-3个左右,大家提前记住以后就能顺利应对问题了。

如何及时预见和记录人物事例?

当然,有时候考生做听力的反应速度可能会比较慢,等对话都聊完了这个人物事例以后才想起来要记可能就来不及了。为了避免大家错过这类关键信息,小编建议考生养成对这类人物事例关键词的敏感性。举例来说,当对话中突然出现教授(Professor/Teacher)、导师(Advisor/Chair/Instructor)、同学朋友(classmate/roommate/friend/student)以及家人亲属(Parents/Brother/Cousin)之类的词汇时,大家就需要提起精神还是认真听和记录了。

如何培养准确记录人物事例的能力?

当然,只是记住了这些关键词汇还不够,大家还需要培养出一定的敏感度和对这类信息的主动应对能力。训练的方法其实也很简单,大家首先要找一些带有听力原文的备考资料,比如官方真题Official模考软件就带有这样的文字资料。然后按照正常做听力的方式来练习,特别注意在听的过程中记下各种人物事例。接下来在做完题目后找出对话内容的文字资料和自己的记录作比对,看看自己是否记住了所有的人物事例信息,同时这些信息对应的问题自己的解题正确率如何。通过这种自我训练和反复验证的方式,考生就能逐渐培养出对于人物事例的敏感性,在之后的考试中遭遇到时也能顺利反应并及时做好记录了。

托福听力对话中的人物事例提问方式一览

最后小编为大家展示一下托福听力对话类内容中比较常见的几个关于人物实例的提问形式,大家可以参考一下:

1. Why is the student interested in learning more about dialects?

2. Why does the man mention his classmates?

3. What is the woman trying to explain when she mentions students who have lost their borrowing privileges?

4. Why is the professor not going to discuss the book by Jane Bowles in the class?

5. What does the woman imply about the people who work in the payroll office?

大家可以看到,但凡听力中出现人物事例类内容,基本的提问方式都是为什么要提到这个人物/事例,问的一般都是提及原因,因此大家对于这类信息需要特别留意,以确保能够及时正确地给出答案做出选择。
有关托福听力对话类conversation中的人物事例小编就为大家讲解到这里,希望考生在进行托福听力练习时也多加注意这类比较常见的提问点,准确记住信息顺利答题拿到高分。

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