从托福亚洲各国（地区）平均分的排名中，明显可以看出印度人的口语分数远高于中国和日本。“第一次看到这个数字的同学往往会觉得很奇怪，因为我们经常会笑话印度人讲英语‘t’‘d’不分，甚至还衍生出了若干的段子。但是为什么他们的分数这么高？是不是我们误解了印度人？是不是日常生活中的印度人讲英语完全没有口音？我们对他们有错误的成见？”启德考培产品中心总经理、启德国际教育规划院院长刘文勇说，事实上并非如此。印度人讲英语确实是“t”“d”不分的，但这丝毫不影响他们的流利度，不影响他们用英文作为官方语言来进行交流。“通过这组数字，我想告诉大家的是：口音的重要性，即便有，也远不如内容得当、流利以及语法正确来得重要。”
“发音（而不仅是口音）的训练是一个非常细致的练习过程。”
“在多音节单词中，重音是最容易让人感到疑惑的地方，发音必须正确。如果我们在最开始识记这个单词时就已经是错误的，将来似乎也没有什么好办法把它挑出来纠正。这个时候，让大家在每次回答完口语问题后把自己的答案录入电脑就显得格外重要了。然后我建议大家做一件非常有趣的事情：就是将录入且修订好的文本直接放入谷歌翻译中，让它读一遍。
这个过程令人忍俊不禁，因为机器的发音毫无感情色彩，是一个词一个词地往外蹦。但这对于我们的训练来说并不是一件坏事。正因为是机器在发音，没有任何思想感情，所以每一个词都非常清晰，发音生硬但精准，且重音绝不会读错。”
“我们的目标当然不是学习生硬的发音，可是在听这一个个往外蹦的单词时，我们往往会发现有几个单词与我们印象中的发音特别不一致。这极有可能不是错觉，而是这个音你自己读得不对。”
“发音，是口语中最重要的基础之一，而另一个重要的基础是语法。”
“作为老师，当学生在发音方面不能在短时间内取得重大进展时，语法是一个快速突破托福口语的关键点。（老师在同学们上考场前，无一例外都会提醒学生要注意语法，因为此时提醒学生注意发音是来不及的：发音是下意识展现出来的能力，不是心里绷着一根弦就能解决的。）”
“语法里面值得注意的东西很多。大家首先应该注意的是自己写脚本时Word 软件所提示的错误。我们不能直接写口语的脚本答案，必须先用嘴说。之后，我们再在txt文档（也就是没有拼写检查工具的文本程序）中把说的内容敲出来，只有这样才能最大程度地、原汁原味地展现我们口语中的语法错误。敲完文字后就把它复制到Word 文档中，通过内置的拼写检查器和语法检查器（文档中显示为红线和绿线）来检查，把错误修订过来。记得不能放过任何一处红线或绿线错误。”
